Le métier d'élève et d'étudiant, je connais bien ! J'ai connu la prépa, l'école d'ingénieur, le master recherche et comme cela ne suffisait pas, j'ai poursuivi jusqu'au doctorat (quelques mots sur ma thèse en cliquant ici). Qui l'eut cru ? Surtout avec un bac scientifique "moyen" en poche et aucune idée précise sur mon orientation ! Ce fut en tout cas une remise en question profonde de mes méthodes de travail (en savoir plus sur mon parcours).

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Puis vint le métier d'apprenti enseignant-chercheur durant les années de doctorat. Une révélation pour le côté...enseignement ! Des TDs de mathématiques et de physiques bondés de licence, en passant par des groupes de soutien restreints puis des suivis plus individualisés avec les stagiaires de tous niveaux (lycéens à master), j'ai pu durant ces années explorer les différentes facettes de l'enseignement (en savoir plus sur mon expérience d'enseignement) ( quelques témoignages de mon passage par l'université Paris 13).

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Enfin, J'ai pu accompagner plus de 700 élèves de 2014 à 2022 au sein de la structure Cle'a et de l'association Solidarité envol (lien vers l'ancien site​).

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C'est l’aspect global de l'humain se cachant derrière son habit d'élève qui m'interpelle. Quiconque souhaite progresser doit vouloir découvrir ses talents, ses facilités mais aussi ses faiblesses et ses croyances limitantes.

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Mon aide se positionne au delà d'une simple aide au devoirs, d'un simple soutien dans une matière. Il s'agit aussi de mettre en lumière ce qui nous empêche d'avancer, de faire par nous même. Il s'agit de s'apercevoir que notre façon d'apprendre est unique et de trouver comment la mettre en valeur. Il s'agit parfois également de s’apercevoir qu'on est peut être pas tout à fait à sa place...

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Mon approche pédagogique est adaptée aux personnes :

- en difficulté scolaire classique ;

- ayant des troubles d’apprentissage ;

- à haut potentiel ; 

- déscolarisés ou en reprise d’étude;

- qui visent l'excellence.